Informations importantes PARCOURSUP : classement des vœux en attente et phase complémentaire

Du 06 au 10 juin 2025, les élèves doivent classer leurs vœux en attente par ordre de préférence. Cette étape est obligatoire.
Les vœux en attente qui n’auront pas été classés par les élèves avant le 10 juin 2025, 23h59 (heure de Paris) seront supprimés le 11 juin 2025.

Pour vous aider :

• Une infographie : Classer ses vœux, comment ça marche ? (que vous retrouverez en pièce jointe) : https://www.parcoursup.gouv.fr/sites/default/files/database/documents/2025-05/infographie-classement-des-v-ux-2025—951.pdf

• Un quiz pour tester votre compréhension : https://dossierappel.parcoursup.fr/Candidat/quiz ;jsessionid=519F5A5F644E17312ADB2223101DDB1B?ACTION=1&nomQuiz=ListeAttente
• Une FAQ simplifiée avec des exemples concrets : https://www.parcoursup.gouv.fr/sites/default/files/database/documents/2025-06/faq-classement-des-voeux-2025-1032_0.pdf
• Une page dédiée sur le site parcoursup.gouv.fr : https://www.parcoursup.gouv.fr/candidater-sur-parcoursup/comment-classer-vos-voeux-en-attente-3474?eml-publisher=Parcoursup2025&eml-name=Parcoursup2025-NL5juin
• Une vidéo tuto : Comment fonctionnent les listes d’attente : https://www.youtube.com/watch?v=QRidOhHld8E

(Sources : Parcoursup).

PARCOURSUP : début de la phase d’admission à partir du 02 juin 2025 : https://www.parcoursup.gouv.fr/

Si vous avez besoin d’aide, les spécialistes de l’Onisep, dédiés à l’information sur Parcoursup, répondent à vos questions tout au long de la procédure, de janvier à septembre.
Ils sont joignables de 10 h à 16 h, au numéro vert : 0 800 400 070.
Aux moments clés de la procédure, les plages horaires du service sont étendues. C’est le cas pour la phase d’admission :

• mardi 3 juin, mercredi 4 juin, jeudi 5 juin : 10 h – 20 h

• lundi 9 juin (férié) : 10 h -16 h

• mardi 10 juin, mercredi 9 juillet : 10 h – 20 h

Mais aussi, des ressources pour vous aider : comment fonctionne la liste d’attente, comment classer ses voeux en liste d’attente, quelles démarches administratives pour l’entrée dans un établissement du supérieur...https://www.parcoursup.gouv.fr/outils-et-ressources

Des conseils pour rédiger sa lettre de motivation : https://www.parcoursup.gouv.fr/sites/default/files/database/documents/2024-12/fiche-l-ve---r-diger-la-lettre-de-motivation-859.pdf

(Source logo / image / ressources : site Parcoursup).

L’Agence de l’Orientation vous propose le site Pop-up Métier afin de vous informer sur vos poursuites d’études.

2 choix de navigation s’offrent à vous afin de découvrir différents métiers :

• "Grand voyageur" ou
• "Explorateur libre"

Lien et source (logo article et illustration) : https://www.destination-metier.fr/p...

POUR INFORMATION... RAPPEL du MESSAGE DE LA RÉGION NORMANDIE :

C’est bientôt la fin du lycée pour un certain nombre d’élèves mais… que devient l’ordinateur prêté par la Région ?

A partir du 16 juin prochain, les représentants légaux des élèves recevront un mail leur demandant de faire ce choix.

Une fois le choix effectué, un autre mail suivra avec, selon le choix, une procédure permettant de sortir du système Région pour continuer à utiliser l’ordinateur en toute autonomie, ou une étiquette prépayée pour retourner l’ordinateur via un point Mondial Relay.

(Source du logo de l’article : PNL - Académie de Normandie).

Dans un précédent article, nous avions évoqué le projet de réalisation d’un trophée, le prix Jeanne Laurent, en partenariat avec le théâtre de la Foudre, quelques enseignants et une classe de 1ère BAC PRO Fonderie.

Ce prix récompense une œuvre théâtrale dans le cadre de la francophonie.

Après questionnement sur cette thématique avec les élèves et les enseignants, les idées suivantes ont été retenues : le masque pour le théâtre, la plume pour le travail d’écriture et l’hexagone pour la francophonie.

La pièce finale a été coulée dans l’atelier de fonderie.

Prochainement, nous rencontrerons l’équipe en charge du théâtre de la Foudre afin d’enrichir ce projet pour la prochaine rentrée scolaire. Nous discuterons des éléments à améliorer pour cette ébauche de trophée.

Ce projet pédagogique repose sur la "rencontre" d’élèves de classes d’UPE2A NSA et Terminale BAC PRO Plasturgie-Fonderie.
Le dispositif UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants) accueille dans les établissements scolaires, en France, des élèves initialement peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine.

De cette rencontre, sont nés des binômes et qui ont appris à se connaître lors de 3 ateliers d’écriture axés sur la présentation générale des uns et des autres, puis sur le voyage et péripéties des élèves d’UPE2A.

Ce projet, c’est l’histoire d’adolescents qui ont tous des rêves, mais qui n’ont pas le même regard sur la vie.
C’est aussi l’histoire d’existences de jeunes du monde entier que la vie à conduit à se rencontrer au lycée Jean-Baptiste Colbert, dans la salle 14 de leur établissement scolaire.

Ces rencontres ont été immortalisées lors de séances de portraits photos, qui seront exposées lors d’un vernissage, le 6 Mai 2025 à 18h00 au Quartier Libre de Rouen.

Le 24 avril dernier, des représentants de l’entreprise APTAR sont venus visiter le lycée ainsi que les plateaux techniques, en amont, des représentants du lycée étaient allés visiter l’entreprise.

APTAR (implantée au Neubourg), est le leader mondial des technologies de dosage, de distribution et de protection des médicaments ainsi que des produits de consommation dans les domaines suivants : pharmaceutique, beauté et fermetures (denrées alimentaires).
Elle est engagée dans le développement durable, l’innovation, son but : transformer les idées qui améliorent la vie quotidienne. Elle est implantée dans le monde entier.

L’objectif de ces temps de rencontre est d’envisager de futurs partenariats au service de nos élèves via leurs périodes de formations en milieu professionnel (PFMP) :

–  Découvrir le monde de l’entreprise,
–  Favoriser l’insertion professionnelle des jeunes,
–  Répondre aux besoins du marché de l’emploi.

Nous remercions les représentants de cette entreprise pour leur intérêt.

Plus d’informations sur l’entreprise : https://aptar-com.translate.goog/?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=fr&_x_tr_hl=fr&_x_tr_pto=sc

(Source du logo de cet article : APTAR)

Un exercice incendie associant les pompiers de Grand-Quevilly se tiendra le mardi 29 avril prochain en matinée au lycée.

L’intervention des véhicules de secours dans l’établissement constituera une modalité du second exercice d’évacuation incendie de l’année scolaire.

En cas d’incendie, il est impératif d’assurer l’évacuation rapide et en bon ordre de la totalité des occupants des bâtiments concernés.
Pour information, la règlementation prévoit de réaliser au minimum deux exercices d’évacuation par an.

Nous remercions les pompiers de la caserne de Grand-Quevilly pour cet exercice au service de nos élèves et de l’ensemble de la communauté scolaire.

Le 24 avril dernier, les élèves qui préparent le BIA (Brevet d’Initiation à l’Aéronautique) sont allés à l’aéroclub de Rouen-Normandie, situé à Boos, accompagnés de leur formateur, enseignant du lycée, afin d’effectuer deux vols.

Au programme :

–  Briefing autour des conditions de vol : consultation des bulletins météorologiques afin de vérifier si les conditions permettaient le vol,
–  vérification de l’avion : visite de pré-vol afin de s’assurer qu’aucun instrument ou organe n’est défectueux, qu’il n’y a pas de chocs puis, plein du réservoir,
–  consultation des NOTAM afin de vérifier qu’il n’y a de vols militaires aux alentours,
–  vérification de l’état de santé du pilote,
–  appel de la Tour de Contrôle,
–  1er vol (1/2 heure) : survol de Rouen, des méandres de la Seine,
–  2ème vol (1/2 heure) : exercices et manœuvres (virages) afin de repérer le « VOR » (VHF Omnidirectional Range) : système de radionavigation qui permet de déterminer la position d’un aéronef par rapport à une balise au sol. Cette balise est une antenne qui émet à 360° un signal différent pour chaque radial. Ce signal est interprété dans l’avion par l’instrument O.B.I., qui indique au pilote sur quel radial de la balise il se trouve. Le VOR peut donc servir à se situer ou se diriger (identifié par un point rouge - photo ci-dessous). On peut identifier un point sur un radial et chercher à l’intercepter. (Source : https://www.devenir-pilote.com/2018/11/24/utilisation-vor-navigation-vfr/).

Un prochain vol est prévu avec d’autres élèves en mai prochain.

Quelques photos illustrent ce projet, cliquez sur le titre de l’article pour les voir.

Plus d’informations sur le contenu des épreuves : https://www.education.gouv.fr/bo/2010/02/mene0931098n.html

Aéroclub de Rouen-Normandie : http://www.aeroclub-rouen.fr/

Information communiquée par le Service Académique des Bourses (SAB)

La campagne de déclaration 2025 sur les revenus 2024 est ouverte depuis le 10 avril 2025 et se terminera le 28 mai 2025 (pour le département de l’Eure) / et le 05 juin 2025 (pour le département de Seine-Maritime).

Si vous avez déposé votre consentement à l’automatisation du droit à la bourse ou si vous en avez l’intention lors de la campagne de télé-réinscription de votre enfant en juin 2025, auprès du collège/du lycée, le service académique des bourses vous rappelle l’importance de déposer votre déclaration 2025 sur les revenus 2024 durant les dates de la campagne définie par la Direction des Finances Publiques.

En effet, l’avis d’impôt qui vous sera transmis en août 2025 suite à cette déclaration est la pièce justificative obligatoire pour le traitement automatique 2025-2026 de votre demande de bourse.

En complément, le service académique des bourses vous précise également que si vous êtes un parent célibataire, il convient de vous déclarer célibataire (case C) mais aussi parent isolé (case T) afin que votre demande de bourse ne fasse pas l’objet d’un avis d’incomplet.

(Source du logo de l’article : Consulat Général de France à New-York).

Dans le cadre de l’évaluation continue du Pack Numérique Lycéen, la Direction des Lycées de Normandie a élaboré un questionnaire de satisfaction destiné aux élèves.

Ce questionnaire permettra de comprendre les besoins et pratiques des élèves.

L’objectif est de poursuivre la démarche d’amélioration continue pour faire évoluer le Pack Numérique Lycéen au plus proche des usages.

Ce sondage est disponible pendant 1 mois (jusqu’au 01.05.2025).

Nous vous remercions.

(Source logo : capture d’écran - site dédié).

Les élèves des classes 1 CAP MI et 2 CAP CPC ont pu voir le film Petites, de Julie Lerat-Gersant.

Synopsis :

Enceinte à 16 ans, Camille se retrouve placée dans un centre maternel par le juge des enfants. Sevrée d’une mère aimante mais toxique, elle se lie d’amitié avec Alison, jeune mère immature, et se débat contre l’autorité de Nadine, une éducatrice aussi passionnée que désillusionnée. Ces rencontres vont bouleverser son destin…

Vous trouverez en pièce jointe un dossier émanant du site de Normandie Images pour plus d’informations (cliquez sur le titre de l’article pour le voir).

(Source du logo de l’article : affiche du film site Normandie Images).

Un projet pédagogique a été mis en place avec une CPE et les enseignants de la classe de CAP Menuisiers fabricants, sur le principe de "l’école-entreprise".

Durant deux semaines (du 24/03 au 04/04), les élèves de cette classe, accompagnés de leurs enseignants, seront immergés sur ce lieu associatif, les journées seront rythmées par les cours d’enseignements disciplinaires et une application pratique des enseignements professionnels sur différents chantiers.

Plus d’informations sur le Quartier Libre : https://www.lequartierlibre.org/

(Source du logo de l’article : site dédié).

La Semaine de la Presse et des Médias 2025 a pour thématique "Où est l’info ?"

Cette semaine est l’occasion de travailler et d’aborder avec les élèves des classes entrantes les thématiques liées à l’information.

Quelques sources explicatives sur le site LUMNI : https://enseignants.lumni.fr/parcours/1442/spme-2025-ou-est-l-info.html

(Source du logo de l’article : site du CLEMI).

Un travail de partenariat a démarré cette année avec le théâtre de la Foudre de Petit-Quevilly.

Signification de la pièce :

• base qui représente la plume d’un stylo,
• les masques qui symbolisent le théâtre,
• l’hexagone représente la francophonie

Un échange sera mené avec l’intervenante du théâtre de la Foudre en charge de ce projet.
Des améliorations, changements pourront être réalisés l’an prochain.

Quelques photos illustrent ce premier travail de réflexion (cliquez sur le titre de l’article pour les voir).

La lutte contre les inégalités sociales est une priorité dans l’académie.

Nous vous rappelons qu’il existe des aides sociales pour la scolarité.

Ces fascicules recensent les dispositifs d’accompagnement possibles.

(Source du logo de l’article : sites institutionnels dédiés).

Les élèves de 3ème Prépa Métiers sont formés au PSC1 par un enseignant du lycée, formateur SST (Sauveteur Secouriste du Travail) aux premiers secours et gestes qui sauvent.

Plus d’informations :

– site gouvernemental : https://www.education.gouv.fr/formation-aux-premiers-secours-et-gestes-qui-sauvent-11561
– ressources EDUSCOL : https://eduscol.education.fr/1005/ressources-nationales-pour-les-formations-aux-premiers-secours

(Source logo de l’article : EAFC - Académie de Lyon).

Les élèves de la section fonderie, en 2nde BAC PRO MREMI sont allés visiter l’entreprise MANOIR FRANCE de Pîtres, dans le cadre du partenariat mené avec cette entreprise et notre lycée.

L’entreprise MANOIR FRANCE fabrique essentiellement des pièces pour les centrales nucléaires et la pétrochimie. Chaque jour, quatre tonnes d’acier en fusion sont coulées.

La filière fonderie cherche à attirer et recruter davantage de jeunes.
Actuellement, une cinquantaine de postes sont ouverts et en recherche de personnels dans le secteur de la production chez MANOIR FRANCE.

Plus d’informations sur cette journée : voir article de presse en pièce jointe (cliquez sur le titre de cet article pour le lire).
Source : La Dépêche de Louviers, mercredi 12 février 2025.

Manoir France, la Région Normandie et le lycée Jean-Baptiste Colbert, ont inauguré l’installation d’un diffuseur nucléaire à l’entrée du lycée. Cette pièce de démonstration, issue de fonderie, fabriquée par MANOIR FRANCE est prêtée au lycée afin de promouvoir et valoriser les métiers de la fonderie.

Cette action rentre dans le cadre d’une collaboration qui se renforce d’année en année.

Les enjeux des entreprises de fonderie, tels que le financement des investissements, les marchés, les développements futurs, les besoins en compétences et formations ont été évoqués lors des échanges.

A cette occasion, les invités ont assisté à une coulée d’aluminium, mise en œuvre par les élèves du lycée. Les moules ont été préparés en amont lors de séances pédagogiques.
Les élèves étaient acteurs de cette journée, discours et coulée, cela a contribué à un échange avec les professionnels et invités présents.

Merci à tous nos partenaires pour cette action.

Vous trouverez en pièces jointes des photos illustrant ce moment (cliquez sur le titre de l’article pour les voir).

Les élèves des classes de 3ème Prépa Métiers et 1ère BAC PRO Plasturgie ont eu la chance de participer à la représentation du spectacle Le dernier voyage du Dr Korczak.
Celui-ci retrace la vie du Dr Korczak (illustration ci-dessous) qui a œuvré à sauver et aider des enfants juifs pendant la seconde guerre mondiale. Médecin de profession, il a ouvert des orphelinats afin d’aider les enfants, les armer pour leur survie, leur donner un cadre, des règles et les nourrir. Pédagogue, il s’est engagé en faveur des droits de l’enfant. Il est reconnu comme le précurseur et l’inspirateur de la Convention des droits de l’enfant.

Un spectacle vivant grâce au jeu de scène de l’acteur qui fait vivre la vie des enfants dans le ghetto de Varsovie, tout en rendant hommage au Dr Korczak.

Les élèves étaient captivés par la représentation et l’échange avec le comédien.

A travers ce projet, c’est aussi un devoir de mémoire important pour nos élèves, à l’heure où nous commémorons les 80 ans de la libération des camps de concentration.
Nos élèves seront des passeurs à leur tour, pour ne jamais oublier.

Plus d’information sur le Dr Korczak : http://korczak.fr/m1korczak/biographies-jk/biographie-korczak_2p.html
La Compagnie des Papillons Noirs : https://www.papillonnoir.fr/la-compagnie

Quelques photos illustrent le spectacle (cliquez sur le titre de l’article pour les voir).

L’association sportive du Lycée Colbert a participé à différentes compétitions durant cette première partie de l’année. Différents élèves ont pu s’illustrer et représenter fièrement les couleurs du lycée.

• Futsal : l’équipe termine 3ème de la Zone de Rouen à une place de la qualification pour la finale départementale. Bravo à Gianny, Esteban, Mamadou, Seckuba, Babacar. Un grand merci à Ludivine, notre arbitre durant ces rencontres.

• Basket : l’équipe termine 2ème de la Zone de Rouen mais n’a pas pu prendre part à la finale départementale car les élèves de l’équipe étaient tous en stage en entreprise.
  Bravo à Paul, Tenzin, Dayvun et Eliakhim.

• Badminton : l’équipe termine 1ère de la Zone de Rouen, se qualifiant ainsi à la finale départementale où elle terminera 3ème.
  Bravo à Mathieu, Rayan, Shafik, Mathéo et félicitations à Ludivine qui a obtenu le grade d’arbitrage de niveau départemental.

Félicitations à tous les élèves, merci pour votre implication au sein de l’association sportive du Lycée Colbert.

Photos jointes (cliquez sur le titre de l’article pour les voir). Crédits photos : L. Leborgne

Dans le cadre d’un partenariat avec le lycée, des représentants de l’entreprise MANOIR FRANCE sont venus à la rencontre des enseignants afin d’élaborer un planning pour l’année scolaire 2024-2025.

Une de leurs réalisations, issue de l’usine de Pîtres (située dans l’Eure) est installée à l’entrée du lycée afin de promouvoir et valoriser la filière fonderie.

Une photo illustre la mise en place du partenariat avec la plaque coulée par nos élèves ainsi que le diffuseur nucléaire.

Merci à MANOIR France.

En savoir plus sur MANOIR France : https://www-manoir-eu-com.translate...

Dans le cadre de la découverte des métiers, les élèves de 3ème Prépa Métiers visitent ce jour (16/01/2025) les plateaux techniques du lycée Palissy de Maromme, accompagnés de leur professeure principale et du CPE.

A cette occasion, ils vont découvrir les différentes filières qu’offre cet établissement et pourront ainsi envisager, au gré des visites d’établissements successifs et des différents salon d’orientation, leur perspective d’avenir en terme d’orientation post 3ème.

Prochaine visite : "Salon régional de l’Orientation et des Métiers 2025" au Parc des Expositions de Rouen, prévue le 30/01/2025 / Lien : https://www.destination-metier.fr/articles/salon-presentation

Plus d’informations sur le lycée Palissy : https://palissy.lycee.ac-normandie.fr/

(Source du logo de l’article : CIO de Trévoux, académie de Lyon).

Depuis le mercredi 18 décembre 2024, les élèves peuvent consulter les différentes offres de formations PARCOURSUP via la carte des formations : https://dossierappel.parcoursup.fr/...

Vidéo explicative des différentes étapes durant l’année de Terminale : https://www.youtube.com/watch?v=AZk...

Pièce jointe  : Parcoursup : choisir une formation Post-Bac : les bons réflexes à adopter (cliquer sur le titre de l’article pour y avoir accès).

(Source logo de l’article : site internet dédié : https://www.parcoursup.gouv.fr/)

Calendrier "PARCOURSUP" 2024 en trois étapes :

Plus d’informations sur le site : https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=calendrier (et source du logo de l’article).